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湖南教师资格证英语面试备考建议
湖南英语教师资格证面试是很多考生和家长关心的事。面试不同于笔试，不仅要肚子里有货，还得能把知识讲出来、让考官听得进去。今天小编要说的就是面试现场那些能加分的细节，包括怎么穿显得专业、手势怎么配合试讲、语音语调怎么把握才能让考官有兴趣听下去。感兴趣的网友跟着小编来了解一下吧
一、外在包装
首先咱们来回想第一个问题，面试与笔试之间确实是存在巨大差异的。回想起笔试备考的过程，大多都与疯狂刷题、死记硬背等词条密切相关。可是面试是一次与考官们近距离接触的机会，你从进场的第一步开始就进入了考官们的考查视野，外在表现力在起着至关重要的作用。咱们可以从以下几个方面进行包装：
1.着装：通常我们会说人靠衣装，这不无道理。得体的穿着是对本场考试也是对考官们的尊重。当然不是倡导大家都穿的西装笔挺，而是着装尽量干净、干练，整体风格偏向职业范更为合适。破洞牛仔裤、休闲卫衣还有运动鞋之类的就可以暂时收一收了，还有一些大红大紫的服装也可以暂不考虑了。穿着黑、白、灰、深蓝之类的素净颜色服饰能考官一种干净、朴素的印象。考虑到面试大多在一月份，天气严寒，可以在外穿着风衣或者素净的棉衣。同样，鞋子的颜色也以深色调为主更佳。另外，女生可以适当化淡妆，男生可以提前刮胡须。
2.肢体动作：这里咱们不强调该如何进场以及退场，这样会显得僵硬。进场自然放松、自信从容、面带微笑即可。在试讲过程中配合适当手势能为自己的试讲增加情景感，例如手指着大屏幕示意学生欣赏图片。
3.语音语调：英语学科的面试试讲环节需要全英文进行，流畅不卡壳的英语，以及适时地注意抑扬顿挫能给自己加分不少，也是能让考官们有兴趣仔细听课程设计的敲门砖。在接下来的日子里，大家可以多多进行语音语调的练习。
二、内在美
在第一步做到位之后，咱们已经顺利的吸引了考官们的注意力，接下来就靠内在课程设计来征服考官了。再来回想一开始提出的第二个问题，考官们会更欣赏考生的哪一个品质。根据以往的评分标准，在同等外在表现力的情况下，考官会更倾向于授课要点清晰的学员。
1.环节完整：麻雀虽小，五脏五全，面试试讲环节尽管只有十分钟，但是一定要做到设计一堂完整的课，导入、课前、课中、课后以及小结作业五个步骤都需要设计在内，缺一不可。环节的完整度直接影响整体时间，也会极大的影响分数。
2.时间合理：每位考生的面试时间控制在了25分钟，结构化答题以及答辩环节各占5分钟，试讲环节占10分钟。试讲环节对面试起着决定性的作用，大家在考试的时候切记不要超时，也不要太简短，将时间控制在8-9分钟较佳。
3.重难点突出：重点聊聊试讲环节，这一步骤是向考官直观呈现授课思路以及授课风格的步骤，授课的逻辑思路需要十分清晰。最重要的是，我们需要突出授课的主题以及重点知识，不是胡子眉毛一把抓，而是将更多有限的时间花在重点的讲解、梳理以及运用上。
湖南音乐学科教师资格证面试备考攻略
在我们教师资格笔试考试结束后，等待我们的就是教师资格的面试考试了。在看这篇文章的考生里，我相信有很多是笔试考了一年两年的，也有是笔试一次性就通过的。但不管怎样，我相信大家都有一个共同的目标，就是这次的面试一定要通过，拿到教师资格证的合格证。毕竟，现在想要进入到教育行业，教师资格证都是必不可少的。
教师资格的面试主要分为三个部分组成：结构化、试讲、答辩。这三部分的时间分配分别是：5分钟、10分钟、5分钟。今天就由我来带大家了解一下时间最长的这个部分——试讲。
关于试讲这个称呼相信大家都不陌生。试讲，就是在规定的时间里，精简的模拟真实课堂上课，通过语言、教姿教态等，将教学能力和课堂的组织等能力进行展示的一种教学形式，考查了我们教师关于授课的综合能力，以及岗位所需的基本能力。
这种面试形式除了我们教资考试，也是我们教招考试中用人单位最常用的一种。笔试能够考察我们的专业知识的储备情况，这种面试能够对于我们的基本素质和相关能力进行考察。在这10分钟的时间里，需要我们能够将我们的能力充分的展现出来。
一般来说，我们的教案的流程分为四个环节，分别是导入、新课讲授、巩固提高和小结作业。在教师资格中，我们音乐课程课型主要有六种，比如歌唱课、欣赏课、表演课、创编课、演奏课和活动课。在我们进行备考时，这几种课型都是要准备的，在考试的时候，具体讲哪种课，也是随机抽取。
那同样是试讲，我们怎么能够吸引考官的眼球呢?
首先导入环节就很重要，试讲的第一环节，考官可以对我们的试讲水平形成一个初步印象，这就是我们说的首应印象。导入的方式有很多种，比如常用的多媒体导入(图片、音频、视频等)、复习导入、故事导入以及谜语导入等，或者是我们自己演唱、演奏、舞蹈的的这种方式进行导入。找到最能体现自己优点的导入方式，是我们试讲过程中必不可少的。
其次就是清晰的逻辑和好的表现力，再好的教案，也都需要好的表现力去表现，这样的试讲才是有灵魂的。而且，针对我们不同阶段的学生，我们授课的状态是不一样的，比如：应聘小学阶段，尽量呈现有趣、亲和力的一面，更加活跃，侧重于兴趣的培养;中学相对来说不需要那么活跃，有一定的亲和力;高中就更加稳重了，更侧重于内容知识的学习。