国考行测的考试政策是很多考生和家长关心的事。行测题目信息量大、数据多，合理利用工具能帮上大忙。今天小编整理的就是几种在行测考场上比较有用的道具，直尺、量角器、三角板、橡皮的具体用法都在下面了，看完就明白怎么用。感到兴趣的朋友们和小编一起看看吧
在条形图中，可用直尺垂直于条形作比较，高于直尺的条形代表的数据大于低于直尺的，利用这一点，可以快速查找出最大值、最小值、中位数、前几位等;也可分别量出各个条形的具体高度进行判断，越高的数值越大。
要分析增长量变化情况时，可分别量出各个条形的高度，再大致算出高度差，高度差越大的增长量越大。
例题：
1998年至2006年期间，地质灾害造成直接经济损失额的中位数(中位数是指由大到小顺序排列居于中间位置的变量值)比损失最小年份的损失额( )。
A.高76.3% B.低76.3% C.高31.4% D.低31.4%
解析：根据中位数的定义，1998-2006年一共有2006-1998+1=9年，按照从大到小的顺序，则中位数就是排在第5位的数。
我们用直尺垂直于条形从上往下比，当数到高于直尺的条形有五个时停住，看图中直尺1″的位置，中位数为2006年的43.2亿元;
1.要求计算某部分占总体的百分比时，可用量角器量出该部分扇形圆心角的角度，利用如下公式来计算：
荷兰的GDP总量占欧盟GDP总量的( )。
A.2.0% B.4.8% C.7.3% D.13.8%
解析：利用量角器，测量图中代表荷兰的扇形的圆心角，测量角度大约为18度，利用公式计算即可。
三角板可用于图形推理题中，有个别题考点是直角数，我们可以用三角板的两个直角边判别是否是直角。
四.橡皮
橡皮的普通用途是擦去错误的涂卡痕迹，但还有个特殊的功能。一般图形推理的最后一道题最容易考立体图形，尤其是拆纸盒折纸盒问题，这时候小小的橡皮就能发挥它的大作用了，可以用课堂上老师所讲的画橡皮的方法解决，既快又准。